Par Meryem KEBIR, étudiant du Master en Optométrie Clinique et Térapie Visuelle

Résumé

Dans le cadre de cette étude, nous avons centré notre attention sur sept cas cliniques particulièrement révélateurs, concernant des enfants algériens âgés de 6 à 12 ans. Ces enfants, tous scolarisés en deuxième et troisième année de l’école primaire, sont issus de la ville d’Oran, en Algérie. L’objectif de cette présentation est d’évaluer de manière approfondie l’impact des amétropies non corrigées sur leurs performances scolaires.
Ces cas ont été soigneusement sélectionnés pour illustrer la diversité et la complexité des troubles visuels rencontrés chez les enfants en milieu scolaire. Ils représentent un éventail de déficiences visuelles courantes telles que la myopie, l’hypermétropie et l’astigmatisme. L’étude de ces cas nous permet de mettre en lumière les défis spécifiques auxquels sont confrontés ces jeunes élèves, ainsi que les interventions optométriques nécessaires pour améliorer leur acuité visuelle et, par extension, leur performance académique.
La ville d’Oran, représentative de nombreuses métropoles algériennes, offre un contexte intéressant pour cette étude. Elle reflète les enjeux liés à l’accès aux soins ophtalmologiques et à la sensibilisation aux problèmes de vue chez les enfants en milieu urbain algérien. En analysant les résultats scolaires de ces enfants avant et après correction visuelle, nous pouvons mieux comprendre l’impact tangible des troubles visuels sur le parcours éducatif.