Máster en Dificultades de Aprendizaje y Rehabilitación Logopédica

Los logopedas participan activamente en los procesos de evaluación e intervención de los trastornos del lenguaje y del habla, ya sea en la práctica privada o como parte de un equipo de educación especial en las escuelas. Pueden evaluar las diferentes áreas de habilidades basadas en el lenguaje (por ejemplo, lectura, escritura, lenguaje oral, procesamiento de la información, memoria, atención, etc.) y ayudar a mejorar el rendimiento en estas áreas, desempeñando un papel crucial en el entorno de aprendizaje contemporáneo.

10ª Edición

El Máster en Dificultades del Aprendizaje y Rehabilitación Logopédica dotará a los participantes de conocimientos y habilidades para planificar e implementar programas de evaluación e intervención para individuos (niños y adultos) con diferentes trastornos del habla, lenguaje, comunicación, deglución y dificultades de aprendizaje. De esta forma, los estudiantes aprenderán cómo aplicar los diferentes tipos de rehabilitación del habla en clínicas, hospitales y centros educativos.

Este título propio está dirigido a logopedas, fonoaudiólogos y otros profesionales del Lenguaje o de la Audición capacitados legalmente para el ejercicio su profesión.

Duración: 1 año (60 ECTS). 

Modalidad:  online + prácticas presenciales

Número estimado de horas de estudio: 1500 (100 horas/módulo).

Fecha de inicio: 1 de junio de 2025.

Precio: 3.500 € 

Contáctanos para solicitar el temario completo en at.cliente@saera.eu

Prácticas Clínicas

Las prácticas clínicas constituyen uno de los módulos del Máster en Dificultades del Aprendizaje y Rehabilitación Logopédica que permitirán al alumno adquirir una valiosa experiencia. Los alumnos dispondrán de 1 año desde el momento en que inicien el Máster para superar este módulo.

Si cuentan con más de 3 años de experiencia profesional en el campo podrán convalidar las prácticas. 

Duración: 250 horas (mínimo 100 horas presenciales en el centro).

Tesis del máster

Se asignará un tutor a los estudiantes para guiarlos y supervisarlos a través del proceso de escritura de la tesis. El Trabajo Fin de Máster debe ser un trabajo original que demuestre que los alumnos son capaces de aplicar los conocimientos adquiridos en el Máster. Este trabajo estará relacionado con las materias impartidas en el Máster.

Los estudiantes dispondrán de 1 año desde el momento en que inicien el Máster para presentar su tesis.

Longitud: 6.000–8.000 palabras (20-25 páginas).

SAERA utiliza un método de aprendizaje donde no es necesario estar conectado a un horario determinado. Este modelo es extremadamente flexible, lo que le permite compatibilizar los compromisos laborales y familiares existentes. Todos los materiales del curso están disponibles tan pronto como comienza el curso y el estudiante los revisa a su propio ritmo.

Nuestro modelo de educación a distancia combina la enseñanza a través del aula virtual, el apoyo tutorial y el autoaprendizaje en línea.

Los alumnos del Máster están conectados y en constante comunicación a través de los foros de debate liderados por los tutores del curso y la mensajería interna del campus virtual. Esto les ayuda a resolver dudas intercambiando conocimientos y adquiriendo mayores habilidades a la hora de superar cada módulo.

Evaluación

La evaluación se realizará completamente online e incluye:

. Tareas: Cada tarea es diferente y pueden ser ensayos, tareas basadas en casos, preguntas cortas, etc. Los detalles completos se ofrecen dentro del módulo mismo.

. Pruebas de preguntas de opción múltiple.

. Prueba de preguntas de respuesta corta.

Cada tarea que se requiere para un curso se muestra claramente en el Aula Virtual. Se debe enviar la tarea antes de que finalice el mes para que sea aceptada como “a tiempo“.

Tras superar el Máster en Dificultades de Aprendizaje y Rehabilitación Logopédica el alumno recibirá un diploma equivalente a 100 horas de estudio en la materia (4 ECTS). El diploma obtenido al finalizar el curso podrá ser expedido por: SAERA, por Lucentum Universitas o por la Universidad Isabel I.