Deficiencia Auditiva. Evaluación, intervención y recursos psicopedagógicos

DATOS DEL LIBRO

ÍNDICE

ASPECTOS CLÍNICOS DE LA AUDICIÓN

 I - Anatomo-Fisiología de la Audición. Etiología y Patología Auditivas

II - Clasificación de las Deficiencias Auditivas. Aspectos Audiológicos

DESARROLLO DE LOS SUJETOS CON DÉFICIT AUDITIVO

III - El Desarrollo Comunicativo Lingüístico

IV - Desarrollo Cognitivo

V - Desarrollo Afectivo Social

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL ALUMNADO CON DEFICIENCIA AUDITIVA

VI - La Evaluación Psicológica del Deficiente Auditivo

VII - La Evaluación de la Competencia Curricular, del Estilo De Aprendizaje y Contexto Escolar.

VIII - Evaluación del Contexto Socio-Familiar

EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN COMUNICATIVO-LINGÜÍSTICA

IX - Evaluación de la Voz y de los Aspectos Fonético-Fonológicos

 X - Evaluación Morfosintáctica

XI - Evaluación Léxico-Semántica Y Pragmática

RECURSOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS AL SERVICIO DE LAS DEFICIENCIAS AUDITIVAS

XII - Prótesis Auditivas. Aros Magnéticos. Fm. Suvag. Implantes Cocleares

XIII - La Tarjeta De Visualización del Habla Visha

ALGUNOS ENFOQUES DE INTERVENCIÓN EN SUJETOS CON DEFICIENCIA AUDITIVA

XIV - El Método Verbotonal

XV - El Método Bimodal

XVI - Lengua Española De Signos Y Educación Bilingüe

XVII - La Palabra Complementada: Su Aportación Al Desarrollo del Lenguaje Oral y Escrito en los Sordos Profundos

XVIII - Atención Temprana Del Bebé Sordo

XIX - Intervención Logopédica en Niños Tras El Implante Coclear

ASPECTOS DIDÁCTICOS-ORGANIZATIVOS PARA LA ESCOLARIZACIÓN DEL DEFICIENTE AUDITIVO

XX - Modalidades De Escolarización. Tipos De Centros

XXI - La Acción Tutorial En La Deficiencia Auditiva

XXII - Funciones y Competencias de los Distintos Especialistas que Intervienen en la Atención Educativa de los Sujetos con Déficit Auditivo

XXIII - Necesidades Educativas Específicas del Deficiente Auditivo

XXIV - Las Adaptaciones Curriculares de los Alumnos con Discapacidad Auditiva. Aspectos Generales

 XXV - Las Adaptaciones Curriculares Individuales de los Alumnos con Discapacidad Auditiva